个人简介

杨宝，1986年10月生于重庆涪陵，2012年6月博士毕业于中国人民大学行政管理专业。入选重庆英才Ÿ青年拔尖人才计划、巴渝学者Ÿ青年学者计划、重庆市学术技术带头人等省部级称号，兼任中国行政管理学会理事、中国社会工作教育协会社会工作理论专委会理事、重庆社会救助基金会理事、益友公益发展中心理事长。主持国家社会科学基金项目3项、重庆市重大项目3项、省部级项目10余项，在《中国行政管理》、《bwin必赢学报》等期刊发表论文40余篇，多次获得省部级领导的肯定性批示，获得民政部二等奖、重庆市社会科学优秀成果二等奖、重庆市发展研究奖三等奖等。获得第三届重庆大学“费孝通勤学奖”优秀硕士学位论文提名奖指导老师。

教育背景

中国人民大学，行政管理专业，2012年6月，获管理学博士学位

中国人民大学，农村发展专业，2009年6月，获管理学硕士学位

东北农业大学，农业经济管理专业，2007年6月，获管理学学士学位

开设课程

本科生：《社会学原理》（市级一流课程），《非营利组织管理》，《社会工作》

研究生：《质性研究》（硕博），《社会工作理论》，《学术规范与论文写作》

科研项目

1、2020年，国家社科基金重大项目“统一战线视角下农村基督教治理研究”，子课题负责人

2、2018年，国家社科基金项目“政府购买服务项目的绩效差异及其优化路径研究”，主持人

3、2013年，国家社科基金项目“社会服务方式创新的模式选择及其理论建构”，主持人

4、2021年，重庆市重大决策咨询招标课题“重庆县乡村公共服务一体化发展研究”，主持人

5、2018年，重庆市社科规划重大招标项目“扎实做好和保障民生工作，着力增强群众获得感”，主持人

6、2013年，重庆市重大决策咨询招标课题“加强和创新基层社会管理的路径与战略研究”，主持人

代表性成果

1、杨宝、李万亮，社区养老服务的可及性差异：基于“制度-网络-文化”整合性框架的实证分析，《中国行政管理》，2024年第2期

2、杨宝、李万亮，公共服务的获得感效应：逻辑结构与释放路径的实证研究，《中国行政管理》，2022年第10期

3、Li Wei, Yang Bao*. Politics, Markets and Modes of Contract Governance: Regulating Social Services in Shanghai and Chongqing, China.The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science（SSCI）, 2020. Vol.691(1).pp.121-137

4、Wang Bing, Yang Bao*, Qu Yangyi. What factors are Driving Employees’ Intention to Leave Nonprofit Sector in China.China: An International Journal（SSCI）, 2020. Vol.18(4). pp. 166-186

5、杨宝、杨晓云，从政社合作到“逆向替代”：社会服务中政社关系的演变研究，《中国行政管理》，2019年第6期

6、杨宝，嵌入结构、资源动员与项目执行效果：政府购买社会组织服务的案例比较分析，《bwin必赢学报》，2018年第3期，人大复印资料《公共行政》全文转载、人大复印资料《政治学摘要》部分转载

7、王兵、杨宝*，村庄公共支出规模、结构与农民幸福感，《中国行政管理》，2018年第2期

8、杨宝、王兵，社区自治中的内生惩罚：自主组织规制搭便车行为的策略研究，《中国行政管理》，2016年第5期

9、Bao Yang*, Yufei He, Wenjin Long. Alienation of Civic Engagement in China? -- Case Studies on Social Governance in Hangzhou.VOLUNTAS: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations（SSCI），2016, Vol. 27(5), pp 2150–2172

10、杨宝，政社合作与国家能力建设：基层社会管理创新的实践考察，《bwin必赢学报》，2014年第2期

11、杨宝，政府购买公共服务模式的比较及解释：一项制度转型研究，《中国行政管理》，2011年第3期

12、杨宝，《改造传统民政：社会服务方式的制度竞争研究》，中国社会科学出版社，2018年

咨政报告

1、杨宝，《高度关注我市精准扶贫的“不精准”问题》，获得重庆市领导的肯定性批示。

2、杨宝，《高度关注我市民间组织发展的“三大隐患”》，获重庆市领导的肯定性批示。